Category: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

Η “ειρηνική αντίσταση” του Γκάντι, ως μέθοδος διαπαιδαγώγησης

Οι γονείς, ανεξάρτητα από την ηλικία του παιδιού τους, θα πρέπει να σταματήσουν να «απαντούν» στις προκλήσεις του και να μην παρασύρονται σε μια κόντρα που δεν οδηγεί πουθενά, σε αυτόν το φαύλο κύκλο τού «Θα το κάνεις»-«Όχι, δεν θα το κάνω». Τι σημαίνει αυτό στην πράξη; Ας δούμε τι προτείνει η νέα μέθοδος:
Read more

Εκρήξεις παιδικού θυμού: Κακή Συμπεριφορά (Tantrums) ή Αισθητηριακή Κατάρρευση (Sensory Meltdown);

Σε όλους μας έχει συμβεί. Παιδιά σε υστερία, γονείς σε απόγνωση! Μια ιστορία που επαναλαμβάνεται για απίστευτους λόγους: γιατί θέλει παγωτό, γιατί θέλει να σκαρφαλώσει στο δέντρο ή, γιατί είναι απλά η ώρα του ύπνου. Και αν δεν γίνει αυτό που θέλει, θα το πληρώσουμε πολύ ακριβά! Οι περαστικοί κοιτάζουν, οι γονείς νιώθουν ανεπαρκείς καθώς εξαπολύουν απειλές που ποτέ δε θα γίνουν πραγματικότητα. Κι επειδή αυτό πονάει πολύ, επιλέγουν να υποκύψουν ευελπιστώντας πως πρόκειται για μια “κακιά στιγμή”…

Read more

Σύνδρομο Asperger στην τάξη: Συμβουλές για εκπαιδευτικούς

γκολΤο σύνδρομο Άσπεργκερ στις μέρες μας είναι αρκετά συχνό φαινόμενο. Στις τάξεις των ελληνικών σχολείων πλέον μπορεί να προκύπτουν 1 ή και 2 παιδιά με τέτοιου τύπου δυσκολίες. Λόγω των εύθραυστων ισορροπιών που πρέπει να τηρηθούν, οι εκπαιδευτικοί καλό είναι να προσαρμόζουν την εκπαιδευτική διαδικασία με βάση τις ανάγκες αυτών των παιδιών, ώστε να επιτυγχάνεται η ομαλή πορεία του μαθήματος.

Read more

Ο Διαμεσολαβητικός ρόλος των εκπαιδευτικών στις διενέξεις των μαθητών

 

thumpsupΗ Σχολική Διαμεσολάβηση είναι μία πρακτική επίλυσης των σχολικών συγκρούσεων και εφαρμόζεται με το διάλογο, την ενσυναίσθηση και την ενεργητική ακρόαση. Αποτελεί μία μορφή ειρηνικής επίλυσης επιθετικών συμπεριφορών,  η οποία οργανώνεται και εφαρμόζεται εντός του σχολικού πλαισίου, μεταξύ των μαθητριών, μαθητών, ως εναλλακτική πρακτική που αντικαθιστά το πειθαρχικό σύστημα τιμωρίας.

Read more